【摘 要】
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目的:分析健康教育联合家属参与式护理对脑瘫儿童康复护理的临床价值.方法:对某院2018年-2019年6月收治的80例患儿作为研究对象,将患儿按照随机分组原则分为对照组和观察组,
【机 构】
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广东省韶关市粤北人民医院 广东 韶关 512000
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目的:分析健康教育联合家属参与式护理对脑瘫儿童康复护理的临床价值.方法:对某院2018年-2019年6月收治的80例患儿作为研究对象,将患儿按照随机分组原则分为对照组和观察组,两组患儿人数均为40例.其中,对照组患儿接受常规护理干预,观察组患儿在对照组基础上增加健康教育联合家属参与式护理干预,对两组患儿护理六个月后的生活自理能力和家属满意度进行对比分析.结果:两组患儿在护理前生活自理能力评分不具备显著差异,无统计学意义(P>0.05),护理六个月后,两组患儿评分均低于护理前,且观察组患儿评分由于对照组,观察组患儿家属护理满意度显著高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育联合家属参与式护理对于脑瘫患儿生活自理能力提升有显著影响,是家属护理满意度提升的重要手段,应该在临床中加以推广.
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