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多媒体给数学课堂教学带来了革命性的意义。它在激发学生求知欲 ,发展学生的形象思维 ,提高学生课堂学习的参与性与自主性 ,提高教学效率方面 ,有着传统教学不可比拟的优势。但它只能作为教学活动的一种辅助系统 ,不能主宰教学活动的主体———教师和学生。我们只有在实践中摸索总结 ,利用它的最大价值 ,来提高教学效率和教育质量