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在当前看来,我国的学前教育呈现出小学化的现象,且这种现象的发展趋势越来越明显和广泛,这种现象也对儿童的身心健康发带来了不利的影响。因此,急需要改变这种现象,从而给儿童塑造一个健康、快乐的学前环境。本文主要对学前教育小学化对学前儿童的影响和危害进行了分析,并阐述了导致这种现象形成的具体原因,并提出了切实可行的改进措施和应对政策。