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在农村小学中高年级语文教学中开展有效预学,首先要在预学中做到作业的"细化"和"趣化";其次,学生的预学和课堂教学要紧密结合;最后,预学作业的呈现和课堂的交流要求教师给出科学的激励性评价。
例谈预学《真理诞生于一百个问号之后》
【摘 要】
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在农村小学中高年级语文教学中开展有效预学,首先要在预学中做到作业的"细化"和"趣化";其次,学生的预学和课堂教学要紧密结合;最后,预学作业的呈现和课堂的交流要求教师给出
【机 构】
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绍兴市柯桥区柯岩街道阮社小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2015年04期
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