论文部分内容阅读
在高中历史课程教学过程中,史料作为关键部分,当前教师更对其提出了更高的关注。要想能够促使学生养成良好的历史观,那么在教师日常教学过程中,就应该合理的融入史料开展教学工作,将历史真实内涵呈现在学生面前,深入的掌握所学每一项知识。只有教师灵活的运用史料,科学进行教学设计工作,才能够为学生史料实证素养的提高打下坚实的基础。