【摘 要】
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在语言训练中体验情感的阅读教学不仅能激起学生情感与文本产生的共鸣,而且能更好地理解文本,丰富和发展情感。课堂是学习的主阵地,因此,课题的研究要紧紧抓住课堂教学的40分
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在语言训练中体验情感的阅读教学不仅能激起学生情感与文本产生的共鸣,而且能更好地理解文本,丰富和发展情感。课堂是学习的主阵地,因此,课题的研究要紧紧抓住课堂教学的40分钟,精心设计课堂教学内容、方法,在课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式,激发
Reading teaching which experiencing emotion in language training can not only arouse the resonance of students’ emotion and text, but also can better understand the text, enrich and develop the emotion. Classroom is the main front for learning. Therefore, the research of the subject should grasp the 40 minutes of class teaching, carefully design the content and method of class teaching, advocate the learning mode of autonomous, cooperation and inquiry in the classroom,
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