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教育改革持续深化，初中物理实验课堂上，传统的教学理念和方式已经不能满足学生的求知需求，更与素质教育的目标不相符合，不利于促进学生的全面发展。因此，为了充分发挥物理实验教学的作用，发展学生核心素养，教师一定要优化实验教学，改革传统的教学模式，把核心素养纳入到实验教学过程中，充分激发学生参与实验的兴趣和积极性，突出学生的主体性地位，更好地完成教学目标[1]。本文主要分析了初中物理实验教学过程中，通过优化实验发展学生核心素养的具体策略。