【摘 要】
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小学是我国义务教育的起步阶段,也是学生身体与心理健康发展的关键时期.近年来,我国高度重视学生心理健康问题,要求教师和家长都积极关注小学生心理状态,让小学生在心理阳光
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小学是我国义务教育的起步阶段,也是学生身体与心理健康发展的关键时期.近年来,我国高度重视学生心理健康问题,要求教师和家长都积极关注小学生心理状态,让小学生在心理阳光的前提下积极学习、快乐生活.鉴于此,本文基于小学生教育实践,从班主任的视角出发,在分析影响小学生心理健康因素的基础上,进一步探讨小学生心理健康教育的具体策略,目的是全面提升小学心理教育质量.
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