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兴趣一直是学习活动的催化剂,浓厚的学习兴趣能够优化学习过程,增强学习效果。结合多年教学经验来看,学习兴趣在很大程度上决定着学生学习态度,影响学科成绩。小学教学中,数学一直是重点学科,也是难点学科。高年级学生已经拥有一定数学基础和情感认知,思维活动频率比较大,此时激发和培养学生学习兴趣显得尤为重要。本文将站在学生发展角度,探讨科学有效的教学策略。