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摘 要：高校就业指导工作一直都是各个高校的工作重点之一，辅导员作为学校就业指导工作的直接实施者和与学生交流的直接接触者，现在很多高校的这方面还存在不少的问题，需要進行改进，本文提出了相应的对策。
关键词：就业指导 问题 对策
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0212-01
最近的研究数据表明，国内每年的高校毕业生人数都在以60～70万人的速度激增，这么多的毕业生带来了越来越突出的大学生就业问题。与此同时，高校的毕业生就业指导工作就需要进行不断改进，进入一个新阶段。作为促进毕业生顺利就业的一个重要因素，在如此背景下高校就业指导工作是否能有效的实施和开展，已经变为十分紧迫和重要的问题。本文从学校辅导员在就业指导方面存在问题入手，采用调查问卷方法进行数据搜集，然后进行分析存在哪些问题，最后根据高校大学生就业的指导原则，提出了一些解决这些问题的对策，希望能促进高校大学生的就业指导工作，为学生提供更好的就业指导服务，为社会、经济建设更好地提供人才。
1 高校就业指导工作的存在问题
1.1 就业指导起点低、起步晚
国家在最开始实行的是大学生“统包统配”的就业制度，这一制度一直延续到l985年，就业体制改革才被提出。改革试点首先选在北京大学、清华大学等这些全国知名高校进行，之后逐步向国内的各大高校进行全面推广。然而欧美一些发达国家早在19世纪末期就已经开始发展就业指导了，在这些国家，高校就业指导工作的基础是“市场就业制度”，反观国内现状，存在高校毕业生“市场化”实践时间较短，起点较低、起步较晚等一些列的问题。
1.2 就业指导更新缓慢、内容单一
现在很多学校就业指导工作的内容就是由辅导员向学生传授一些就业基本知识，而这些内容单一化，很多就是辅导员在宣读就业指导教材上面的关于就业政策、规定和形势的介绍以及简单的求职技巧培训、信息介绍服务等，并且培训形式较为单调。目前的一些就业指导的教材内容单一重复，更新缓慢。
1.3 就业指导人员队伍缺乏职业化、专业化
现如今，我国各大高校的就业指导工作的队伍大部分都是学生辅导员、学院副书记和就业指导中心的教师等。这些人员存在的问题往往既有缺乏相关就业指导方面的专业而系统的培训，又有同时需要负责其他学生工作，难以将全部精力投入到毕业生就业指导工作中去，因此，他们基本就是忙于发布、收集各类招聘信息直接发给学生等工作，难得有充足的精力和固定的时间来有针对性地开展工作。目前，就业形势越来越严峻、就业竞争越来越激烈，所以就业指导工作在职业化、专业化方面要求也越来越高，所以要不断提升指导人员的专业化和职业化。
1.4 就业指导载体相对滞后、方式过于单一
现在很多高校就业指导工作的师资队伍缺乏职业化、专业化，学校负责就业指导的这些导员们，并不是职业和专业的。他们在对学生进行就业指导时，往往采用提供就业相关信息咨询、指导讲座、就业报告会和集中上课的形式，这些方式并不是针对每个学生的特点一对一的进行的，无法有效指导他们就业，而且缺乏现代教育理念，多媒体教学、互联网等现代化的教育手段没有被充分的利用，势必造成就业指导载体相对滞后、方式过于单一的局面。
2 对高校就业指导工作存在问题的对策
2.1 转变观念
学校领导要重视就业指导工作，应重新明确定位该工作的范畴、概念、内容等，负责就业指导的辅导员们也要重视这项工作，要把学校的就业指导工作与市场、社会的要求、学生的需求联系起来，确定切实有效的工作方式，明确工作目标。与此同时，学校还应加大投入，改善辅导员在就业指导工作时的条件，应从物力、人力尤其是经费上给予大力支持他们，重点做好就业指导工作相关的机构建设，对就业指导队伍进行专门培训，加快队伍建设，提高就业指导工作人员的整体素质。
2.2 开展多样的就业指导形式
虽然现在很多学校把就业指导纳入了教学课程计划之中，但很多相关工作落实得并不令人满意，效果也不能达到预期的效果。学生辅导员应当在以后的实际就业指导过程中，积累经验，为学生选用合适的相关教材，找到自身在工作中还存在的实际问题，同时要结合本校学生的实际特点，来开展不同形式、多种多样的就业指导活动，而不是千篇一律的。此外，学校也要为辅导员举办与就业指导相关的各种类型的培训，培养、提高他们在就业指导过程中的能力和业务素质。
2.3 建立全程、全民的就业指导工作
（1）全程的就业指导，学校的就业指导工作不能只针对即将毕业的学生，而应把这项工作贯穿在学生四年学习的全过程，还应面向所有的研究生和继续教育学生等群体。学校在学生入校时就进行相关的测试，辅导员要帮助学生发现自己的特长，帮助他们确定初步的职业规划，尽早确立职业发展目标。
（2）全民的就业指导，就业指导工作是一项系统工程，需要全民参与，如建立学生专门的实习基地，对学生进行模拟面试、请人力资源专家到学校进行相关培训、确立与用人单位间的合作关系等都需要全社会、全民都参与进来。
2.4 让学生树立正确的就业观念
现在看来，发达国家通常都是市场对人才的合理配置进行调节的，但在我国，由于以前的多年都在采用分配制度，只是近二十年才开始把大学生就业问题交给市场本身来解决、调节，希望能够实现毕业时的大学生进行统一集中就业、在就业后进行再择业的就业格局。所以高校就业指导工作需要重点转变在校大学生的就业观念，改变他们一次就业定终身的就业观念。
3 结论
高校就业指导工作需要各个高校的认真重视，现在很多高校的辅导员在就业指导工作过程中还存在不少的问题如对就业指导的内容更新缓慢、方式单一，缺乏职业化、专业化等，需要采用相应的对策进行改进，如转变他们观念、开展多样的就业指导形式、让学生树立正确的就业观念等。
参考文献
[1] 潘娟.大学生职业生涯规划的理念与模式[J].湖南工程学院学报：社会科学版，2008（2）：95-97.
[2] 李冰，陈明华.论高校毕业生就业工作体系创新[J].云南民族大学学报：哲学社会科学版，2005（1）：156-158.
[3] 教育部全国高等学校毕业生就业指导中心组编.大学生就业指导[M].高等教育出版社，1998.
[4] 王莹.高等师范院校就业指导的现状、问题及对策研究[D].辽宁师范大学，2010.
[5] 洪瑜.大学生职业生涯规划指导现状与对策研究[D].天津大学，2007.
[6] 熊维.高校大学生就业指导工作现状分析及对策研究[D].南昌大学，2010.
关键词：就业指导 问题 对策
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0212-01
最近的研究数据表明，国内每年的高校毕业生人数都在以60～70万人的速度激增，这么多的毕业生带来了越来越突出的大学生就业问题。与此同时，高校的毕业生就业指导工作就需要进行不断改进，进入一个新阶段。作为促进毕业生顺利就业的一个重要因素，在如此背景下高校就业指导工作是否能有效的实施和开展，已经变为十分紧迫和重要的问题。本文从学校辅导员在就业指导方面存在问题入手，采用调查问卷方法进行数据搜集，然后进行分析存在哪些问题，最后根据高校大学生就业的指导原则，提出了一些解决这些问题的对策，希望能促进高校大学生的就业指导工作，为学生提供更好的就业指导服务，为社会、经济建设更好地提供人才。
1 高校就业指导工作的存在问题
1.1 就业指导起点低、起步晚
国家在最开始实行的是大学生“统包统配”的就业制度，这一制度一直延续到l985年，就业体制改革才被提出。改革试点首先选在北京大学、清华大学等这些全国知名高校进行，之后逐步向国内的各大高校进行全面推广。然而欧美一些发达国家早在19世纪末期就已经开始发展就业指导了，在这些国家，高校就业指导工作的基础是“市场就业制度”，反观国内现状，存在高校毕业生“市场化”实践时间较短，起点较低、起步较晚等一些列的问题。
1.2 就业指导更新缓慢、内容单一
现在很多学校就业指导工作的内容就是由辅导员向学生传授一些就业基本知识，而这些内容单一化，很多就是辅导员在宣读就业指导教材上面的关于就业政策、规定和形势的介绍以及简单的求职技巧培训、信息介绍服务等，并且培训形式较为单调。目前的一些就业指导的教材内容单一重复，更新缓慢。
1.3 就业指导人员队伍缺乏职业化、专业化
现如今，我国各大高校的就业指导工作的队伍大部分都是学生辅导员、学院副书记和就业指导中心的教师等。这些人员存在的问题往往既有缺乏相关就业指导方面的专业而系统的培训，又有同时需要负责其他学生工作，难以将全部精力投入到毕业生就业指导工作中去，因此，他们基本就是忙于发布、收集各类招聘信息直接发给学生等工作，难得有充足的精力和固定的时间来有针对性地开展工作。目前，就业形势越来越严峻、就业竞争越来越激烈，所以就业指导工作在职业化、专业化方面要求也越来越高，所以要不断提升指导人员的专业化和职业化。
1.4 就业指导载体相对滞后、方式过于单一
现在很多高校就业指导工作的师资队伍缺乏职业化、专业化，学校负责就业指导的这些导员们，并不是职业和专业的。他们在对学生进行就业指导时，往往采用提供就业相关信息咨询、指导讲座、就业报告会和集中上课的形式，这些方式并不是针对每个学生的特点一对一的进行的，无法有效指导他们就业，而且缺乏现代教育理念，多媒体教学、互联网等现代化的教育手段没有被充分的利用，势必造成就业指导载体相对滞后、方式过于单一的局面。
2 对高校就业指导工作存在问题的对策
2.1 转变观念
学校领导要重视就业指导工作，应重新明确定位该工作的范畴、概念、内容等，负责就业指导的辅导员们也要重视这项工作，要把学校的就业指导工作与市场、社会的要求、学生的需求联系起来，确定切实有效的工作方式，明确工作目标。与此同时，学校还应加大投入，改善辅导员在就业指导工作时的条件，应从物力、人力尤其是经费上给予大力支持他们，重点做好就业指导工作相关的机构建设，对就业指导队伍进行专门培训，加快队伍建设，提高就业指导工作人员的整体素质。
2.2 开展多样的就业指导形式
虽然现在很多学校把就业指导纳入了教学课程计划之中，但很多相关工作落实得并不令人满意，效果也不能达到预期的效果。学生辅导员应当在以后的实际就业指导过程中，积累经验，为学生选用合适的相关教材，找到自身在工作中还存在的实际问题，同时要结合本校学生的实际特点，来开展不同形式、多种多样的就业指导活动，而不是千篇一律的。此外，学校也要为辅导员举办与就业指导相关的各种类型的培训，培养、提高他们在就业指导过程中的能力和业务素质。
2.3 建立全程、全民的就业指导工作
（1）全程的就业指导，学校的就业指导工作不能只针对即将毕业的学生，而应把这项工作贯穿在学生四年学习的全过程，还应面向所有的研究生和继续教育学生等群体。学校在学生入校时就进行相关的测试，辅导员要帮助学生发现自己的特长，帮助他们确定初步的职业规划，尽早确立职业发展目标。
（2）全民的就业指导，就业指导工作是一项系统工程，需要全民参与，如建立学生专门的实习基地，对学生进行模拟面试、请人力资源专家到学校进行相关培训、确立与用人单位间的合作关系等都需要全社会、全民都参与进来。
2.4 让学生树立正确的就业观念
现在看来，发达国家通常都是市场对人才的合理配置进行调节的，但在我国，由于以前的多年都在采用分配制度，只是近二十年才开始把大学生就业问题交给市场本身来解决、调节，希望能够实现毕业时的大学生进行统一集中就业、在就业后进行再择业的就业格局。所以高校就业指导工作需要重点转变在校大学生的就业观念，改变他们一次就业定终身的就业观念。
3 结论
高校就业指导工作需要各个高校的认真重视，现在很多高校的辅导员在就业指导工作过程中还存在不少的问题如对就业指导的内容更新缓慢、方式单一，缺乏职业化、专业化等，需要采用相应的对策进行改进，如转变他们观念、开展多样的就业指导形式、让学生树立正确的就业观念等。
参考文献
[1] 潘娟.大学生职业生涯规划的理念与模式[J].湖南工程学院学报：社会科学版，2008（2）：95-97.
[2] 李冰，陈明华.论高校毕业生就业工作体系创新[J].云南民族大学学报：哲学社会科学版，2005（1）：156-158.
[3] 教育部全国高等学校毕业生就业指导中心组编.大学生就业指导[M].高等教育出版社，1998.
[4] 王莹.高等师范院校就业指导的现状、问题及对策研究[D].辽宁师范大学，2010.
[5] 洪瑜.大学生职业生涯规划指导现状与对策研究[D].天津大学，2007.
[6] 熊维.高校大学生就业指导工作现状分析及对策研究[D].南昌大学，2010.