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化学学科的基础是实验,从传统的高中化学教学来看,教师在课堂上往往偏重于理论的传授,然后给出许多习题让学生练习,这样的机械训练无法达到让学生真正理解的目的,也无法满足教学要求,更无法激发学生对化学学习的兴趣.随着高中新课程改革的推进,如何能够利用丰富的教学模式和教学方法激发学生的兴趣和热情,提高学生自主学习的能力,值得我们深入思考和探索.