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初中语文阅读课堂的灵动性构建,需要围绕有效性教学的基本要求,做好对学生思维能力的引导,激发学生的潜能。教师首先要明确导致初中生阅读效率低下的主要原因,之后再进行教学观念、教学方法的改进,提升自己的执教水平。对此笔者将理清初中阅读课堂灵动构建的要义,并紧密联系教学实践要求,开展相应的策略探讨。
激活思维,构建灵动的初中语文阅读课堂
【摘 要】
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初中语文阅读课堂的灵动性构建,需要围绕有效性教学的基本要求,做好对学生思维能力的引导,激发学生的潜能。教师首先要明确导致初中生阅读效率低下的主要原因,之后再进行教学
【机 构】
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甘肃省礼县第四中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年19期
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