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在现如今教育事业飞速发展的社会状态下，任务驱动下的情感教学理念已经作为一种流行兴起的教学手段，很多高中英语教师n已经将其应用在实践教学中。另外，情感教学和学生智力以及情商的开发同等重要，在学生的学习道路上起到重要作用。教师应重视情感教n学，主要原因就是情感教学的运用对学生的认知能力发展以及学习综合素养的建立提升具有促进作用。