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我国现阶段学前儿童阅读量不足。公共图书馆应重视学前儿童阅读及其阅读习惯的培养。本文从学前儿童阅读现状分析入手，结合现阶段公共图书馆学前儿童阅读推广情况，为学前儿童阅读推广提出建议。
公共图书馆学前儿童阅读推广策略研究
【摘 要】
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我国现阶段学前儿童阅读量不足。公共图书馆应重视学前儿童阅读及其阅读习惯的培养。本文从学前儿童阅读现状分析入手，结合现阶段公共图书馆学前儿童阅读推广情况，为学前儿童阅
【机 构】
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辽宁省图书馆
【出 处】
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图书馆工作
【发表日期】
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2013年3期
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