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情境教学是现代教育课程中大力倡导的一种教学模式,实践证明,在初中道德与法治课教学中开展情境教学对于调动学生学习的积极性、参与性,启迪学生思维,拓展学生视野,提高教学的实效性起了重要作用。文章总结和探讨了义务教育《道德与法治》课教学中使用情境教学模式的做法和经验。
初中道德与法治课情境教学的实践与思考
【摘 要】
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情境教学是现代教育课程中大力倡导的一种教学模式,实践证明,在初中道德与法治课教学中开展情境教学对于调动学生学习的积极性、参与性,启迪学生思维,拓展学生视野,提高教学
【机 构】
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大理市教师进修学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年39期
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