【摘 要】
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随着互联网技术的不断发展与普及,将互联网技术及线上教学引入教学领域当中,其根本意义并不在于庞大的信息流的提供,更多的是可以帮助教师及学生对专业化的数据内容进行专业化的加工.如何在当前时代背景下,对线上及线下教学进行有机融合,寻找一个适合高校教学的混合教学模式,探索高校混合式教学模式实施的特点,是当前阶段的人才培养过程中亟待深入研究的内容.基于大数据技术和时代背景对学科特点优化整合学习资源的组合,解决如何科学合理地利用资源学习,是高校教学改革的迫切需求.
【机 构】
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淮阴工学院机械与材料工程学院 江苏淮安223003
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随着互联网技术的不断发展与普及,将互联网技术及线上教学引入教学领域当中,其根本意义并不在于庞大的信息流的提供,更多的是可以帮助教师及学生对专业化的数据内容进行专业化的加工.如何在当前时代背景下,对线上及线下教学进行有机融合,寻找一个适合高校教学的混合教学模式,探索高校混合式教学模式实施的特点,是当前阶段的人才培养过程中亟待深入研究的内容.基于大数据技术和时代背景对学科特点优化整合学习资源的组合,解决如何科学合理地利用资源学习,是高校教学改革的迫切需求.
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