【摘 要】
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《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出,要尊重幼儿,重视幼儿的个体发展,而幼儿园开展区域活动最能满足这种需要。在这里幼儿有了更多按自己的兴趣和能力选择活
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《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出,要尊重幼儿,重视幼儿的个体发展,而幼儿园开展区域活动最能满足这种需要。在这里幼儿有了更多按自己的兴趣和能力选择活动的机会,满足了个体的需要,有助于促进幼儿认知、个性、情感和社会性等多方面的发展。2013年初我园也开始了区域教学,我们把活动室用区角柜划分出不
The Guidelines for the Study and Development of Children 3 to 6 years old (hereinafter referred to as the Guideline) put forward that we should respect young children and attach importance to the individual development of young children. Kindergartens can best meet this need by carrying out regional activities. Here children have more opportunities to choose activities according to their own interests and abilities, to meet the needs of individuals, and to help children in many aspects of cognitive development, personality, emotion and social development. At the beginning of 2013, I Park started teaching in the area, and we divided the activity room with corner cabinets
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