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随着高职院校教育改革的不断推进和发展,教学改革也被越来越多的专业老师所重视,同时随着经济社会对技能型、综合型人才需求的增加,高职教育教学改革更加不容忽视。本文结合昌吉职业技术学院（以下简称＂我院＂）非计算机专业学生的实际情况,先后分析了课程标准的设置思路、课程体系的重构、课程教学改革方法,从而推进我院非计算机专业计算机基础课程教学改革。