创新的课堂 智慧的教学——来自教学一线的呼唤

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课改推行后,教师的教学方式与学生的学习方式发生了较大变化,但是有两个问题不可忽视:学生的两极分化现象更为突出;学生的基础知识较课改前,略显薄弱。上述这两个问题,是我国30个国家级课改实验区调研的结果。如今,走进实验区的课堂,会发现智力较好、反应较快的学生十分活跃,而 After the implementation of the curriculum reform, teachers ’teaching methods and students’ learning styles have undergone major changes, but two problems can not be ignored: the polarization of students is more prominent; and the basic knowledge of students is slightly weaker than that before the curriculum reform. These two problems mentioned above are the result of the survey on 30 national experimental zones in our country. Now, entering the classrooms in the experimental area will find that students with better intelligence and quick response are very active while
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