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英语语法教学需要一个以二语习得理论为基础的教学模式.Mclaughlin等研究结果表明:语言技能的培养首先要经过有意识的学习,再经过有控制的使用,最后才能转化为习得.交际法理论认为语法的准确性可在交际结束后在课堂上获得.直接语法教学模式也未能找到解决问题的答案.以培养交际能力为目的的语法教学应采用直接语法教学与交际语言教学法相结合的模式,这样既注重了语言形式又培养了交际能力.