【摘 要】
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一、导入课文同学们,我们在高中语文第一模块像山那样思考专题中,跟随苏东坡吟诵了《赤壁赋》,领略了赤壁的自然风光,感悟到作者的深长意味……(板书:赤壁赋苏轼)现在请同学
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一、导入课文同学们,我们在高中语文第一模块像山那样思考专题中,跟随苏东坡吟诵了《赤壁赋》,领略了赤壁的自然风光,感悟到作者的深长意味……(板书:赤壁赋苏轼)现在请同学们集体背诵苏轼的《赤壁赋》.二、就苏轼赤壁两个概念,指名1~7名学生说说自己记忆中的相关内容学生多以《赤壁赋》课文注释概括回答.在此基础上总结明确:
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