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生理学网络课程建设应该以建构主义为理念、体现教育创新。网络课程的教学设计，要突出网络学习的自主性，强调网络资源用来支持学习，重视教学内容的基础性、扩展性和创造性的有机结合，重视网络课程的导航功能、自主学习的协同性与交互性的设计以及学习效果的评价与反馈功能。
生理学网络课程的建设理念与实践体会
【摘 要】
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生理学网络课程建设应该以建构主义为理念、体现教育创新。网络课程的教学设计，要突出网络学习的自主性，强调网络资源用来支持学习，重视教学内容的基础性、扩展性和创造性的有机
【机 构】
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杭州师范大学基础医学部生理学教研室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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浙江省省级精品课程（生理学）、浙江省2005教育规划课题（编号SC25）和杭州师范大学生理学教学团队项目资助
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