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统编小学语文教材中长难课文的教学,对于语文教师而言具有一定的挑战性。为适应统编小学语文教材中长难课文的教学,教师应调整旧有观念,重视长难课文的教学价值,明确教材定位,贴合教材的设计意图,通过自主阅读、把握全文、紧扣要素三方面设计相应的学习任务,驱动长难课文的教学。
小学语文教学中长难课文的教学策略探微
【摘 要】
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统编小学语文教材中长难课文的教学,对于语文教师而言具有一定的挑战性。为适应统编小学语文教材中长难课文的教学,教师应调整旧有观念,重视长难课文的教学价值,明确教材定位
【机 构】
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广州市番禺区石壁小学,511495
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年7期
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