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目的：探讨心理健康教育对肺结核患者服药依从性的影响。方法肺结核患者100例，将其随机分为观察组和对照组，每组50例，观察组和对照组患者给予常规护理，在此基础上，观察组患者给予心理健康教育，比较两组患者的服药依从性。结果观察组患者的服药依从性明显优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心理健康教育可有效提高肺结核患者的服药依从性，保证治疗效果。