【摘 要】
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众所周知，音乐教育作为德、智、体全面发展教育不可缺少的一环，对于陶冶学生高尚情操，提高音乐文化和艺术修养，培养创新精神及审美能力，具有其他课程不可替代的作用，但是中等职业学
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众所周知，音乐教育作为德、智、体全面发展教育不可缺少的一环，对于陶冶学生高尚情操，提高音乐文化和艺术修养，培养创新精神及审美能力，具有其他课程不可替代的作用，但是中等职业学校的音乐教育并不容乐观，它被认为是一门可有可无的学科。因此，在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强中等职业学校音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。
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