论文部分内容阅读
新课标提出了要关注学习的“过程”和方法这一维度，强调在阅读教学中要让学生在自主、合作、探究的学习过程中发现、总结、掌握知识的规律和阅读的方法，并能熟练地加以运用。课内外阅读的有效衔接，可以激发学生阅读的兴趣和探究的欲望，加深理解文本的内涵，对生活的体验。大量文本反映了作者对生活、自然和社会的理解和感悟，教师引导学生在生活中，把所学的知识和技能学以致用。