【摘 要】
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高中数学作为基础学科,是每一个学生都必须掌握的。新课程改革后,各个学科都有了不同的要求。在高中数学的教学中,要求教师开展创新教育,以便培养综合素质的人才。那么在开展创新
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高中数学作为基础学科,是每一个学生都必须掌握的。新课程改革后,各个学科都有了不同的要求。在高中数学的教学中,要求教师开展创新教育,以便培养综合素质的人才。那么在开展创新教育的过程中应该注意些什么呢?
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【摘 要】高中英语是非常重要的,老师应当注重英语的教学。英语是一门国际化的官方语言,英语的教学与其他课程有着不一样的地方。老师在新课改方面遇到相应的問题应当及时进行解决,学校也应当注重老师在这方面的运用和学习。 【关键词】高中英语 新课改 角色转变 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.119 中国的传统教学模式在某些方面
目的明确钼靶摄影结合超声后在乳腺癌诊断中的价值。方法回顾性分析了2005年10月至2009年10月经手术病理证实为乳腺癌患者100例临床资料,比较了乳腺钼靶摄片检查及彩色多普勒
【摘要】 人类进入了21世纪,数学知识将成为每个公民整体素养中一个重要的组成部分. 新的教学大纲强调,人人都要学好数学,人人都要获得必需的数学知识,不同的人在数学上有不同的发展. 随着教学改革的不断深入及教学观念的转变,培养学生灵活运用知识的能力,培养学生动脑、动口、动手及实践操作能力和创新意识越来越强. 过去那种把读书看成文科教师的教学手段,理科教师只是课堂上课,课后让学生练习,甚至上课满堂灌,
【正】 早在七十多年前,美国著名语言学家爱德华·萨丕尔(Edward Sapir)在其《语言论》(Language——An Introduction to the study of speech)中曾有这样一段精彩的论断
简述了化工设备硫化亚铁的产生及其危害性,比较了目前预防硫化亚铁自燃的几种方法.由钝化清洗剂的作用进而介绍了 FZC- 1型硫化亚铁清洗剂在扬子石化加氢裂化装置的应用情况.
现代药理研究证实,大黄主要含蒽醌类衍生物,含量约为1%~5%,其中以结合状态为主,游离状态仅占小部分。游离蒽醌类衍生物(包括大黄酸、大黄素、大黄酚、芦荟大黄素、大黄素甲醚等
【摘要】有效的数学学习取决于学生对数学活动的参与.学生主动参与教学,在练兵环节编题、讲题、辅导,“兵教兵”,使数学活动由“有效”到“高效”,更使不同的学生有不同的收获. 【关键词】自主参与;编题;讲题;辅导 一、引 言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚
【摘要】本文以对偶模型描述研发型公司的现金流,假定公司可以通过注入资金来防止破产并可选择在未来某一时刻投资于技术设备来提高自身收益,目标是最小化注入资金总额.应用混合奇异控制—最优停时方法,本文得到最佳技术投资时机的半显式表达式. 【关键词】混合奇异控制—最优停时;技术投资;对偶模型 1.引 言 近年来,经典风险模型的对偶模型Rt=x-ct S0t成为精算数学研究的热点.模型中
随着信息技术的快速发展和教学改革的不断深入,处于教学一线的教师,应经常对自己的教学行为和教学手段重新认识.新的《数学课程标准》指出:“数学教学中要大力推进信息技术的应用,促进信息技术与数学学科的整合,为学生的学习和发展提供丰富多彩的环境和保证.”事实上,在高中数学教学中,教师采用多媒体技术对课堂进行创造性设计,充分展示现代教育技术的独特功能,可以使数学教学更加形象生动,更富表现力,从而更深刻地展现
传统意义上的数学课堂,就是老师讲学生听,老师很少审视自己的教学能否引起学生的求知欲,能否激发学生的学习兴趣. 所以,教师主要采用“题海战术”,但这样学生难免是生吞活剥、一知半解. 学生不知道为什么要学数学,久而久之就对数学产生了厌恶情绪. 问题出在哪儿呢?关键是他们缺乏学习兴趣. 学生之所以对数学不感兴趣,是源于数学的抽象性和概括性,学生在学习时极易产生枯燥乏味的感觉,从而缺乏学习的兴趣. 数学