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多媒体等现代教学工具引入校园，极大地丰富了学生的学习生活。经济的迅猛发展，人们的生活水平有了显著提高，微型科技产品进入校园，如果运用得当，就能够成为学生的好帮手。化学教师应当发挥自身的引导职能，引导学生合理运用平板电脑等微型电子产品，辅助教学，助力学生化学学习。
信息化小组合作教学模式下的化学教学实践研究
【摘 要】
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多媒体等现代教学工具引入校园，极大地丰富了学生的学习生活。经济的迅猛发展，人们的生活水平有了显著提高，微型科技产品进入校园，如果运用得当，就能够成为学生的好帮手。化学教师
【机 构】
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东莞市麻涌镇第一中学
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2017年2期
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