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为了改变数学课堂的枯燥局面,给数学课注入新的活力,教师则应努力激发学生的学习兴趣,不断创设让学生自主交流的舞台,让数学课“活”起来。
让数学课“活”起来--如何引导学生自主交流
【摘 要】
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为了改变数学课堂的枯燥局面,给数学课注入新的活力,教师则应努力激发学生的学习兴趣,不断创设让学生自主交流的舞台,让数学课“活”起来。
【机 构】
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广西桂林市灵川县定江镇中心校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年4期
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