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【摘 要】
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摘 要：对小学生的数学学习而言，归纳推理教学法不仅可以构建完整的数学知识体系，还能够提高数学的表征技能，从而让学生学会解决自身问题的基本方法和策略。笔者从归纳推理教学的理论分析出发，提出有益的教学设计范例，将教学案例与小学生的实际情况相结合，对小学数学中的归纳教学进行探讨和研究。 关键词：小学数学;教学;归纳;推理;应用 中图分类号：G424 文献标识码：A
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年45期
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