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本文通过对中国医科大学和丹麦奥尔堡大学的生物医学工程PBL教学实践的简述和比较，来了解两所大学在教学改革方面的实践情况，为更好地提高教学质量提供帮助。
在生物医学工程专业开展基于项目的学习教学改革的探讨
【摘 要】
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本文通过对中国医科大学和丹麦奥尔堡大学的生物医学工程PBL教学实践的简述和比较，来了解两所大学在教学改革方面的实践情况，为更好地提高教学质量提供帮助。
【机 构】
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中国医科大学生物医学工程教研室
【出 处】
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中国医疗设备
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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基金项目：中国医科大学教学课题（YDJK2011005）.
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