【摘 要】
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在全球化的今天,英语作为一门国际化的语言已经成为了新时代下复合型人才所必需的一项专业技能。随着我国与国际社会的进一步接轨,大量的先进外来资源与我国传统的社会机构与
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在全球化的今天,英语作为一门国际化的语言已经成为了新时代下复合型人才所必需的一项专业技能。随着我国与国际社会的进一步接轨,大量的先进外来资源与我国传统的社会机构与元素产生磨合与冲击,也在我国社会中掀起了一股全民学习英语的热潮。加上目前基础教育资源的日益普及,双语化教学所针对的学生群体越来越低龄化已经成为一个不可逆转的趋势。但是由于我国幼儿园教育体系目前还缺乏成熟一致的英语教学经验与课程安排,同时又没有统一的办学目标与教材,在面对认知能力相对较差的幼儿教学环境时,容易出现各种各样始料未及的问题。本文旨在对我国幼儿园双语教育的实际开展情况进行探讨,并分析相关的要点。
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