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近几年,我以“教为主导、学为主体,培养能力,发展智力”为题,对化学课堂教学作了一些探索。用定向、自学、答疑、小测、自结五步教学法进行实践、探索。下面谈谈几点肤浅体会。 一、定向 对于初三学生来说,已具备自学的条件,但并不能完全放手让学生自学,教师的作用应给
“定向、自学、答疑、小测、自结”五步教学法初探
【摘 要】
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近几年,我以“教为主导、学为主体,培养能力,发展智力”为题,对化学课堂教学作了一些探索。用定向、自学、答疑、小测、自结五步教学法进行实践、探索。下面谈谈几点肤浅体会
【机 构】
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福建仙游龙华中学
【出 处】
：
化学教学
【发表日期】
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1991年2期
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