【摘 要】
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在数学教学中运用微课可以有效激发学生学习兴趣,将教学内容和教学目标紧密联系在一起,更有即时反馈和多种互动,对于提高学生学习效率很有帮助。本文拟从“引导页面,课程丰富
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在数学教学中运用微课可以有效激发学生学习兴趣,将教学内容和教学目标紧密联系在一起,更有即时反馈和多种互动,对于提高学生学习效率很有帮助。本文拟从“引导页面,课程丰富多彩”“多种互动,提高学习效率”和“即时反馈,缩小学生差距”等角度,对小学数学教学中如何妙用微课进行探析。
The use of micro-lectures in mathematics teaching can effectively stimulate students ’interest in learning, closely link the teaching content and teaching objectives, and have instant feedback and multiple interactions, which are very helpful to improve students’ learning efficiency. This paper intends to probe into how to make use of micro-class in primary school mathematics teaching from the perspectives of “leading page, rich and colorful courses”, “improving learning efficiency” and “immediate feedback and narrowing the gap between students”.
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