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随着国家教育体系改革的不断深入与推进，中学阶段的语文教学任务则是被赋予了更高要求，而其中的背诵功能，更是为日后提升学生综合素质提供了有力支撑。可以说初中语文阶段的背诵教育功能是为学生吸收词汇量、语法与语言应用等技巧提供了高效保障，相信每一名学生在中学教师的正确指引下均能够实现这种量到质的突破。另外，在实际的教学过程中每一名中学生均要依靠灵活的背诵过程来提升自我认知、自我反思与强化记忆。下面就结合实际教学经验来对中学语文教学中的背诵教育功能进行探索，希望能够为广大的同行业教师提供实践参考与理论帮助。