【摘 要】
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红色文化蕴含独特的精神资源和价值基因,在立德树人、铸魂育人方面具有无可替代的地位和作用。红色文化耦合思政课的政治立场、育人指向和现实需求,为贯彻落实“为谁培养人、
【基金项目】
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教育部2018年示范优秀教学科研团队建设项目(重点选题)“西部地区红色资源在思想政治理论课建设中的开发与利用研究”(18JDSZK032)
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红色文化蕴含独特的精神资源和价值基因,在立德树人、铸魂育人方面具有无可替代的地位和作用。红色文化耦合思政课的政治立场、育人指向和现实需求,为贯彻落实“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”提供丰富的教育资源。然而,红色文化育人价值的理论研究不足、教学探索不够、社会支持不力等问题,对红色文化融入思政课教学形成了障碍。进入新时代,发挥红色文化的育人功能,亟须加强红色文化开发利用的顶层设计,筑牢红色文化融入思政课的社会支持平台,创建红色文化融入思政课的实操模式,从而推动红色文化多维度、全方位地融入思政课。
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