【摘 要】
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传统以知识为本位的教学方式在调动学生参与方面存在着许多的弊端。分析了传统教学的弊端,介绍了体感技术及其在教学方式改革中的应用,指出体感技术在创设教学情境、开展情境
【基金项目】
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国家社科基金一般项目(12BGL097)
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传统以知识为本位的教学方式在调动学生参与方面存在着许多的弊端。分析了传统教学的弊端,介绍了体感技术及其在教学方式改革中的应用,指出体感技术在创设教学情境、开展情境教学、促进人机互动和开展体验式学习方面具有广阔的应用前景,有利于激发学习者的学习动机,促进学习者积极参与,培养学习者的创新思维和实践能力。
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