【摘 要】
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教学中,我们常常遇到这样的情况,当你看到一个不认真上课的学生时,你会要求学生回答问题,想提醒他认真上课,但学生不领情;课后找未做作业的学生谈话,他毫不在意.学生的表现也
【机 构】
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河源市河源中学 广东河源 517000
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教学中,我们常常遇到这样的情况,当你看到一个不认真上课的学生时,你会要求学生回答问题,想提醒他认真上课,但学生不领情;课后找未做作业的学生谈话,他毫不在意.学生的表现也许是真实的,但是这很不给老师“面子”,有时候还让老师下不来台.相反地,有的学生很会说话,不会回答问题会先自我检讨一番,懂得化解课堂的冷场以及与老师之间的尴尬气氛.那么,学生们为什么会有这样的差异呢?表面上,这种差异是说话的艺术;而其实质是学生情商差别的不同表现.
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