【摘 要】
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案例回放:经过20多年的发展,“速度深圳”如今正面临缺地、缺水、缺人、缺环境容量的威胁。作为改革开放以来飞速发展的一个缩影,2004年深圳的GDP达到了3422.8亿元,同比增长1
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案例回放:经过20多年的发展,“速度深圳”如今正面临缺地、缺水、缺人、缺环境容量的威胁。作为改革开放以来飞速发展的一个缩影,2004年深圳的GDP达到了3422.8亿元,同比增长17.3%。此前它用了18年时间使GDP达到1000亿元,再用5年达到2000亿元,而突破3000亿元仅用了两年。然而,GD
Case Playback: After more than 20 years of development, “speed Shenzhen” is now facing the threat of lack of water, lack of water, lack of people and lack of environmental capacity. As a microcosm of the rapid development since the reform and opening up, Shenzhen’s GDP reached 342.28 billion yuan in 2004, an increase of 17.3% over the same period of last year. Earlier it took 18 years to reach 100 billion yuan in GDP and another 200 billion yuan in five years, a breakthrough of 300 billion yuan in only two years. However, GD
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摘要：在现代教育教学中，由于科学技术的发展日新月异，人类的知识领域越来越宽广，对教育教学工作提出了更高的要求，加之传统的课堂教学模式也越来越不适应教育事业发展的需要，因此，进行课堂教学模式改革，培养适应现代化建设需要的有用人才，是现代化教育教学改革的必然趋势，也是全面提高教育教学质量的一个重要环节。 关键词：小学数学；教学模式 一、小学课堂教学模式的现状分析 我国的课堂教学模式虽然经历了
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刘灿铭能够超脱书写的形,追求自在的心。用三个“写”字来说,第一个“写”是写生,临摹诸体。灿铭从临摹开始,从年轻时就兢兢业业;第二个“写”是写意,是把情感追求放入书写创
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