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来源 :科学咨询 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
在"跬步课堂"初期课改实验阶段,笔者曾在班级积极开展合作学习,其中有利有弊,利是学生有了初步的合作意识,有了探究的兴趣;不过也存在目前教师熟知的合作学习的三方面的问题:
【作 者】
:
刘文静
【机 构】
:
重庆市南岸区江南小学校
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2020年21期
【关键词】
:
小学高段语文
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