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统编教材加强了习作在教材中的分量,有意识地编排了习作单元,以突破习作教学的难点。《搭船的鸟》作为习作单元的第一篇课文,在教学中既要落实第一课时的目标,同时,在关注习作单元特点的基础上,又要落实语文要素,需要教师更多的思考与课堂实践。
整合单元 着力要素 助力习作——以统编教材三年级上册《搭船的鸟》第一课时为例
【摘 要】
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统编教材加强了习作在教材中的分量,有意识地编排了习作单元,以突破习作教学的难点。《搭船的鸟》作为习作单元的第一篇课文,在教学中既要落实第一课时的目标,同时,在关注习
【机 构】
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江苏省苏州市高新区新升实验小学校,江苏苏州215151
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年2期
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