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北京高考数学命题在发展变化过程中形成了自己的特点:从学科整体意义和思想含义上立意,关注学科本质,回归课程标准和教材;试题设计既注重内涵又留有空间,为学校教学和学生发展提供思考方向;命题方式稳中求进,不断探索、完善能力立意的理论内涵和实践形式。
数学高考改革的“能力立意”:基于高考试题变化的解析
【摘 要】
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北京高考数学命题在发展变化过程中形成了自己的特点:从学科整体意义和思想含义上立意,关注学科本质,回归课程标准和教材;试题设计既注重内涵又留有空间,为学校教学和学生发
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2017年09期
【基金项目】
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北京教育学院2015年重大科研课题“中高考改革背景下的数学教师专业发展策略研究”(课题编号:JYZD201510)的研究成果之一
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