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通过对广州地区5所高校临床类各专业的本科生进行问卷调查，了解医学生对开设人文社科课程的必要性、意义、选修人文社科课程的动机、应开设的人文社科课程、应列为必修课的人文社科课程等问题的基本认识，从而对加强人文社科课程开设进行一些有益的思考。认为，在专业课教学中渗透人文精神的培养、在课程设计上要把人文精神与医学教育融为一体、建立人文社科课程的合理框架、构建医学人文学科的学术共同体是增强人文社科课程开设效果和培养医学人文精神的重要措施。