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教师"为什么教"、"教什么"、"怎么教",学生"为什么学"、"学什么"和"怎么学"是多年来教育界争论不休的主题之一.在当前我国高等教育的快速发展时期,重新思考这些问题,对于转变教育观念和提高高等教育的教学质量具有一定的指导意义.以学生为本,理解和认识教师和学生各自肩负的历史责任,构建和谐的师生关系,以科学的发展现指导教学过程,是实现新时期高等教育发展目标的重要保证.