【摘 要】
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【设计理念】把学生当“人”看。我们平时的作文课上往往是把学生当“神”来看的。试想出示作文题目后,就要求学生写出一篇“立意新颖”的作文,就连该老师在内,做到者能有几
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【设计理念】把学生当“人”看。我们平时的作文课上往往是把学生当“神”来看的。试想出示作文题目后,就要求学生写出一篇“立意新颖”的作文,就连该老师在内,做到者能有几人?把学生当人看,即把学生当作具有活生生思维的、成长中的人来看。学生需要的正是一步步求异、一步步拓展、一步步加深的思维训练过程。【训练方法】
【Design Concept】 Students as “people” look. Our usual composition class is often the students as “God” to see. After trying to produce the essay topic, students are asked to write an essay “Intentionally Novel”, even if the teacher is a teacher, how many people can be expected? Thinking, growing people look. What students need is exactly the same step by step, step by step to expand, step by step deepening of thinking training process. 【Training Methods】
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