切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
小学低年级教育是家庭教育向学校教育过渡的重要阶段,更是引导学生接受学校教育,适应学校教育的重要阶段。而在小学低年级教育中,家庭与学校之间和协作对帮助小学低年级学生
【作 者】
:
黎其明
【机 构】
:
海南省东方市第七小学
【出 处】
:
山海经:教育前沿
【发表日期】
:
2021年12期
【关键词】
:
教育管理
教师沟通
方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
青藏苔草形态特征及生物量分配沿水分梯度的变化
为分析湿地植物形态与生物量可塑性对土壤含水率的响应,本文以青藏苔草(Carex moorcroftii)为研究对象,沿土壤水分梯度设置样地,分析根、茎、叶形态及生物量的变化。结果表明:随土壤含水率降低,叶片数量、残存叶基数量、茎基直径、根状茎长度和分蘖芽数量均增加,而叶长、分蘖芽和根状茎直径减小;根系表面积、根系平均直径、总根体积、地下(BB)、地上(AB)生物量、BB/AB值均随土壤含水率降低呈
期刊
青藏苔草
水分梯度
形态特征
沼泽湿地
表型可塑性
Carex moorcroftii
Moisture gradient
Morphological char
现行建贷项目评估中的几个问题及其解决方法
<正>建设银行向商业银行转轨的一个重要内容即审贷分离制度正逐渐建立和完善。项目评估正力求摒弃程式化、形式化,向真实性、科学性要求靠拢。在项目评估中,无论何时,何地,都
期刊
建设银行
贷款
项目评估
解决办法
中国
从体制外到体制内构建金融宏观调控的微观基础
<正>市场经济发达国家中,政府对经济的宏观调控更多地倚重金融宏观调控(以货币政策为主)。我国的中央银行,在社会主义市场经济中,也日益地担负起金融宏观调控的重担。但几年
期刊
金融
宏观调控
金融体制改革
中国
初论部分跃升式发展
期刊
知识经济
欠发达地区
发展
政策
中国
推进服务百姓的最后一百米——厅党组书记徐飞鹏赴绥棱就群众路线教育活动及国土所建设开展调研
8月5日,省委党的群众路线教育实践活动第11督导组组长、省国土资源厅党组书记徐飞鹏就党的群众路线教育实践活动开展情况和基层国土所建设到绥棱调研,走访了上集镇、民族村农牧
期刊
国土资源厅
教育活动
群众路线
调研
国土资源局
服务
实践活动
局长
搞好国有商业银行经营的几个问题
<正>一、人为因素造成经营低效或亏损的现象不容忽视 经营效益不佳甚至出现经营亏损,这是当前商业银行经营中的一个突出问题。在前些年政策性银行没有分离之前,一般都认为是
期刊
国有商业银行
经营管理
银行
中国
微分中值定理的一种推广
本文将一般的微分中值定理推广到任意有限个函数。
期刊
微分中值定理
可微
多元函数
通信电子战系统的排队论建模及效能分析
从现代战争中的通信电子战系统指挥决策需求角度出发,给出了建立通信电子战系统模型的一种思路,为系统效能评估提供建设性的依据。通过分析通信电子战系统与通信组网目标特点
期刊
通信电子战
排队论
效能模型
效能分析
communication electronic warfare
queuing theory
effectivenes
千亿外汇储备引发的思考
<正>1994年汇率体制改革,实现汇率并轨以来,我国外汇储备大量增加,1996年更是突破了创纪录的1000亿美元大关,而且至今仍有增无减。拥有如此庞大的储备规模,究竟是喜是忧,很有
期刊
外汇储备
货币管理
中国
小学语文阅读教学中自主探究教学法的实践策略
陈万云,女,1970年4月出生,江苏徐州人,本科学历,中共党员,徐州市湖滨中心小学校长,中小学高级教师,曾获“江苏省苏教版实验教材先进个人”“徐州市优秀教育工作者”“徐州市语文学科带头人”等称号,负责主持江苏省品格提升项目“‘小做大为’儿童社区行道德实践平台的构建与实施”;主持市级课题“小学语文课堂教学‘敢为’行为研究”并结题,多篇论文在省市级刊物上发表。 阅读是小学语文教学的重要内容,培养学生
期刊
实践策略
语言理解能力
学生自主探究
小学语文阅读教学
小学语文教学
教学标准
探究学习
自主探究教学法
与本文相关的学术论文