【摘 要】
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这是一篇研究土壤和刀具相互影响的论文。机械设备卓有效的使用,首先与所要加工材料的性能有关。针对土壤的作用,这类贵重机械对外界影响的敏感性要求土壤的成分及比例有一个
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这是一篇研究土壤和刀具相互影响的论文。机械设备卓有效的使用,首先与所要加工材料的性能有关。针对土壤的作用,这类贵重机械对外界影响的敏感性要求土壤的成分及比例有一个明确的界限,即最好有对土壤的分级。
This is an essay on the interaction between soils and cutters. Zhuo effective use of machinery and equipment, first of all, the performance of the material to be processed. The role of the soil, the sensitivity of such valuable machinery on the external impact of the soil composition and the proportion of a clear line, that is, the best soil classification.
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无意注意是一种事先没有预定目的而产生的，不需要意志的努力的注意，是人们自然而然地对那些强烈、新颖和感兴趣的事物所表现出来的心理活动的指向与集中。引发学生的无意注意的因素可分为两大类。一类是客观刺激物的特点。刺激物的新异性、与众不同、超凡脱俗的事物或现象，容易引起人们的无意注意。如：声音、图像、文字、表情、动画等多种因素并茂，集多种诱因与刺激物于一体，这种情况下，人的无意注意将在综合情趣感受中格外活
10年前，北京电视台创办的《家庭百秒知识竞赛》，因其知识性和趣味性强而很快在全国开花。然而好景不长，进人90年代，由于知识竞赛泛滥，许多观众对这类节目望而生厌，批评文章常见报端
约翰·奈斯比特认为：在农业社会，人们的思维方式是面向过去；到了工业社会，人们的思维方式是面向现在；到了瞬息万变的信息社会，人们的思维方式则必须面向未来。知识经济的迅猛发展和社会的转型，必将对人们的思维方式产生重大的影响，因而对传统教学思维方式提出了革新的要求。 一、传统教学思维方式的形成背景 中国古代社会经历最长的社会形态是封建社会，封建社会的统治结构是金字塔形式的权力系统。统治阶级为了巩固自
摘 要： 高三学生面临高考压力和繁重的复习任务，往往会觉得身心疲惫。政治复习课与新课内容相比，在一定程度上会失去新鲜感。如果教师不注意采取措施，仍然按部就班地上复习课，就会让学生感到枯燥乏味，极易厌倦，长期下去就会失去学习政治的兴趣，知识的复习、能力的培养、情感态度价值观的形成就成了空中楼阁。怎样才能避免这种后果的产生呢？教师要让政治复习课充满乐趣，让学生在政治课堂感受乐趣、体验乐趣，才能提
二十世纪八十年代以来，世界各国的政治家、教育家们越来越深刻地认识到：决定人类进步最重要的因素是人的素质，不仅是精英人物的素质，而且是几十亿普通平民的素质水平。因此，世界各国，无论是美国、英国还是日本等都进行了教育改革，把培养人的主体意识，挖掘人的智慧潜能，发挥人的创造能力，作为教育改革和发展的主要内容，使重视和发展素质教育成为世界教育发展的总趋势。 全面推进素质教育是我国社会主义现代化建设的需要
为了推动都市电视台的电视理论研究，中央电视台研究室与上海电视台联合举办的“跨世纪的都市电视”理论研讨会于1998年5月24日至5月28日在上海召开。上海广播电影电视局，上海电
摘 要： 现行的初中思想品德课教材在版面编排上较以往教材有了很大的突破。书中除了文本内容外，还设置了许多“辅助材料”。这些“辅助材料”内容丰富，形式多样，是对教材内容的拓展和延伸，对增强课堂教学效果起着独特的作用。因此，教师在教学中不能忽视这些“辅助材料”，而要充分认识和理解它的地位和功能，并能恰当应用以发挥其积极作用。 关键词： 初中思想品德课 “辅助材料” 作用 注意
摘 要： 由两个老师执教《人生难免有挫折》中的某个教学片段，作者引发了思考：同样是授之以渔，不同之处在于让学生自悟其渔的过程，并就“在教学实践中如何捕鱼”这一问题作探讨。 关键词： 思品课堂 捕鱼 教学思考 最近听了两位同行老师的课，我颇有感触，真是旁观有收获。他们同上了一节九年级的新授课《人生难免有挫折》，这里我先就某个教学片段谈谈理解。 甲老师：大家阅读P35的案例
著名特级教师于永正说：“教学中最能给人留下印象的，往往不是整体构思与设计，而是对细节的处理。”所谓成也细节，败也细节。教学细节，可以是一句话、一个眼神、一种态度……教学细节虽小，却像一面透视教学的放大镜、多棱镜，能以小见大地折射出教师的教学理念、文化底蕴、教育策略和人格魅力。因此，我们要成就完美课堂，就要从关注教学细节做起。 一、课堂讨论，应给学生留足时间 在七年级思想品德课《受人尊重的奥秘》
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。培养学生的创新能力，既是适应由应试教育向素质教育的转变，又是课程改革的重要目标。因此，教师在教育教学实践中，必须放眼未来，注重学生创新能力的培养。在教学实践中，如何培养学生的创新能力，提高学生思想认识和政治觉悟呢？我认为应从以下几方面