【摘 要】
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在小学数学教学过程中应该尽量避免两极分化现象,这是摆在数学教师面前的一个值得思考的课题,就当前小学数学成绩“两极分化”的成因与对策,结合数学教学的实际情况,谈谈造成
【机 构】
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云南省临沧市镇康县凤尾镇凤尾完全小学,
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在小学数学教学过程中应该尽量避免两极分化现象,这是摆在数学教师面前的一个值得思考的课题,就当前小学数学成绩“两极分化”的成因与对策,结合数学教学的实际情况,谈谈造成农村小学生数学成绩两极分化的主要原因。
In elementary mathematics teaching process should try to avoid the phenomenon of polarization, which is placed in front of mathematics teachers a worthwhile topic, the current primary school mathematics results “polarization ” causes and countermeasures, combined with the actual situation of mathematics teaching, Talking about the main reason that caused the polarization of mathematics results among primary school students in rural areas.
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