【摘 要】
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教育质量是国家重视的问题，也是教育者的追求。探索“自主导学”阅读教学模式，构建高效课堂，我们立足于学生，以人为本，潜心读文本，精心巧设计，灵活用方法，为学生创设宽松的学习氛围，在
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教育质量是国家重视的问题，也是教育者的追求。探索“自主导学”阅读教学模式，构建高效课堂，我们立足于学生，以人为本，潜心读文本，精心巧设计，灵活用方法，为学生创设宽松的学习氛围，在教学中落实小组合作小学，教师要加强对课堂节奏的把握和管理，根据自己的实际优势，争创个性化的教风，以趣结尾，余音缭绕。让学生积极参与语文学习，实现有效地互动，从而达到构建高效课堂这一最终目标。
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家乡的那片红土地,住了一年又一年,生活了一辈又一辈.它哺育了家乡的祖祖辈辈,也哺育了我.在百花争妍的春天,红土地显得淡雅秀丽.大自然隐蕴了一冬的生机显露在这片红土地上.
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