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我国古代文艺理论家刘勰说:“惟境能白人,亦能皂人”,意在强调环境对于人格的影响,其实教学过程中情境的作用又何尝不是如此呢.在小学英语教学中如何将有限的空间扩展到无限,使学生的语言素养得到最大可能的提高,是教育工作者的重要职责.
情境营造空间中英语语言的独白——谈情境教学在英语课堂中的展开
【摘 要】
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我国古代文艺理论家刘勰说:“惟境能白人,亦能皂人”,意在强调环境对于人格的影响,其实教学过程中情境的作用又何尝不是如此呢.在小学英语教学中如何将有限的空间扩展到无限,
【机 构】
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江苏省泰州市智堡实验学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年12期
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期刊
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